Jurnal de învățare-PROIECT INDUCAS

Sursa bibliografica: 
file:///C:/Users/andre/Desktop/inducas/Manualul%20mentorului_FINAL.pdf

Profilul unui mentor eficient

• Experienţă și organizare; 
•  Cunoaştere a realităţii, a aplicabilităţilor practice, a constrângerilor; 
•  Abilităţi de a trata cu oamenii; 
• Abilitatea de a şti când să intervină;
•  Managementul lecţiilor; 
• Diverse idei practice care fac o lecţie să decurgă coerent; 
•  Modalităţi de organizare a clasei;
•  Rutina de început a orei; 
• Cunoştinţe de dezvoltare a unor deprinderi în clasă;
•  Strategii testate de a manevra situaţii diverse; 
• Abilitatea de a transforma cunoştinţele academice într-un conţinut al lecţiei accesibil elevilor; 
• Gradarea activităţilor; 
• Încadrarea în timp; 
•  Diferite modalităţi de a reacţiona faţă de încercările de a deranja ora;
•  Permanenta conştientizare a ceea ce se întâmplă şi posibilitatea de a schimba direcţia din mers;
•  Abilitatea de a face faţă oricărei situaţii; 
• Modalităţi de a interpreta ceea ce se întâmplă şi de a reacţiona în consecinţă; 
• Cunoştinţe de evaluare şi notare; 
• Tratarea diferenţiată a elevilor;
•  Cunoştinţe despre mersul lecţiei. 

Etapele procesului de mentorat 

1. Etapa 1: Pregătirea relaţiei de mentorat;
2.  Etapa 2: Faza de negociere; stabilirea unor acorduri parteneriale pentru relaţia ce se va constitui; 
3. Etapa 3: Dezvoltarea relaţiei de mentorat; activarea creşterii şi dezvoltării. Facilitarea învăţării, 
4. Etapa 4: Încheierea relaţiei de mentorat, pregătirea separării. 

Etapa 1: Crearea unei legături de încredere, implicând: 

• - Cunoaşterea şi crearea unei relaţii de comunicare; 
• - Identificarea şi înţelegerea diferenţelor; 
• - Planificarea primelor întâlniri. 

Etapa 2:Explorarea posibilităţilor, constând în: 

• - Definirea obiectivelor acţiunii;
•  - Alegerea activităţilor sau a temelor întâlnirilor de mentorat. 

Etapa 3:Constatarea limitelor prin: 

• - Cunoaşterea propriilor limite; 
• - Reactualizarea angajamentelor; 
• - Căutarea unui sprijin extern, consultarea altor colegi. 

Etapa 4: Sfârşitul ciclului mentoral şi începutul altui ciclu, ceea ce vizează: 

• - Valorificarea rezultatelor;
•  - Stabilirea impactului mentoratului în viaţa profesională; 
• - Continuarea sau încheierea relaţiei de mentorat.